Was haben Albert Einstein, Elon Musk, Greta Thunberg und Lionel Messi gemeinsam? Ja klar, sie sind berühmt. Aber wusstet ihr, dass sie zusammen mit 80 Millionen anderen Menschen Asperger haben? Das Asperger-Syndrom ist eine Form von Autismus, das sich von den anderen Autismus Spektren in erster Linie dadurch abgrenzt, dass keine Entwicklungsstörung vorhanden ist.
Betroffene haben eine durchschnittliche bis hohe Intelligenz, dafür gibt es aber Auffälligkeiten im sozialen Bereich. Zum Beispiel haben Asperger-Kinder Probleme damit, Sarkasmus oder Ironie zu erkennen und zu verstehen. Sie nehmen das meiste, was ihr zu ihnen sagt, wortwörtlich. Außerdem merken sie nicht, ob sie zu viel oder zu wenig, zu laut oder zu leise sprechen. Sie reden nur über ihre eigenen Interessen, ohne dabei darauf zu achten, ob sich ihr Gegenüber langweilt.
Betroffene sind meist sehr ehrlich, auch wenn es unangebracht ist, und haben Schwierigkeiten zu erkennen, wann etwas peinlich ist. Deshalb verhalten sie sich ab und zu unpassend. Oft fehlen ihnen motorische Fähigkeiten wie sauberes Ausschneiden, eine ordentliche Handschrift, aber auch Gleichgewicht und Koordination. Das liegt daran, dass ihnen der Sinn, der ihnen sagt, wo ihr Körper endet, und der Raum beginnt, fehlt. Wenn sie ihre Hand auf einen Tisch legen, können sie nicht sagen, wo genau der Tisch anfängt und die Hand aufhört.
Das Hauptproblem bei Menschen mit Asperger-Syndrom ist jedoch, dass ihr Gehirn Reize anders wahrnimmt und verarbeitet. Bei einem Gespräch können sie sich beispielsweise nicht auf ihr Gegenüber konzentrieren, wenn im Hintergrund der Fernseher läuft, weil das Gehirn nicht unterscheiden kann, welche Geräusche nun wichtig sind und welche nicht. Deshalb ist die Welt für Asperger-Kinder oft zu laut, zu grell oder zu durcheinander. Selbst die bloße Anwesenheit anderer Menschen laugt sie körperlich und emotional völlig aus. Daher müssen und sollten wir im Umgang von Autisten allgemein besonders rücksichts- und verständnisvoll sein.
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Uns hat interessiert, welchen Tätigkeiten ihr morgens, bevor der Unterricht beginnt, nachgeht. Meliyah und Antonia haben sich mal in die Beobachterposition begeben. Dabei ergab sich folgendes Bild …
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Hand aufs Herz – Was hat euch heute morgen dazu gebracht, in die Schule zu kommen. Ein innerer Antrieb? Verantwortungsbewusstsein? Oder doch nur das Gesetz, das euch dazu veranlasst hat, den Wecker zu stellen? Auch wenn es etwas traurig ist, so ist Letzteres leider die Realität für nicht allzu wenige an der Schule.
