Schüler*innen:

• Erwerb überfachlicher und beruflicher Schlüsselkompetenzen
• Erkundung ihrer individuellen Neigungen und Stärken
• Sammeln konkreter beruflicher Erfahrungen
• Aus- und Bewertung beruflicher Erfahrungen
• Ermutigung, eigene Berufsziele zu entwickeln und zu reflektieren
• Möglichkeit, sich über Ausbildungen zu informieren

Eltern:

• Nutzung von Elternkompetenzen
• Erschließen eines sehr wichtigen Zugangs für Schüler/innen hinsichtlich der Berufs- und Studienorientierung
• Entstehung eines Netzwerks

Kooperationsunternehmen:

• schlagen eine Brücke zwischen Praxis und Theorie
• bieten den Schülern/innen Praxisnähe und Bezüge zur „Realität“
• Entstehung neuer Lehr- und Lernsituationen
• geben unter Umständen Impulse für die (weitere) Schulentwicklung