Das Statistische Landesamt hatte in diesem Jahr wieder zusammen mit dem Staatsministerium Baden-Württemberg dazu aufgerufen, am Schülerwettbewerb „Baden-Württemberg – Wir in Europa“ teilzunehmen. Dem kam das LGÖ mit insgesamt fünf Klassen der 10. und 11. Jahrgangsstufe im Rahmen des Gemeinschaftskundeunterrichtes bei Frau Altes nach. Es galt, Fragen zur EU, diversen Statistiken und dem diesjährigen Themenland Zypern richtig zu beantworten. Jetzt können sich die glücklichen Gewinner über Preise wie „Vergnügungsgutscheine“ (bspw. Ehrenkarten für den Europapark, Tageskarten für Tripsdrill) oder aber „Bildungsgutscheine“ für Museumsbesuche freuen und haben ganz nebenbei auch noch ihr Wissen zur Europäischen Union und dem eigenen Bundesland erweitert.
Ein besonderes Highlight für eine Schülerin der 11. Klasse des Leibniz-Gymnasiums: Die Verleihung der Hauptpreise fand am 13. Juli auf dem Schloss Solitude u.a. durch die Präsidentin des Statistischen Landesamtes (links im Bild) statt. Amelie Jochum (rechts im Bild) aus der Klasse 11a nahm den 5. Preis in Empfang, der eine Übernachtung für zwei Personen in einem Bio-Hotel sowie eine Bootsfahrt beinhaltet. Außerdem kam sie vor Ort noch in den Genuss einer Schlossführung.
Weitere Gewinner: Eva Schmiauke (10a); Rayan Ahmadpour, Neele Gierse, Silas Haberkorn, Antonia Mähnert, Luciano Nausch, Johannes Röderer (alle 10b);
Insgesamt hatten fast 1700 Schülerinnen und Schüler aus 115 Schulen des Landes teilgenommen – Vor diesem Hintergrund: ein ganz toller Erfolg für alle siegreichen LGÖ-Schüler*innen!
Der Kunst-Leistungskurs des Leibniz-Gymnasiums Östringen überraschte vor kurzem mit einer besonderen Aktion. In der Gustav-Wolf-Kunstgalerie veranstalteten die Schülerinnen eine Ausstellung zur Tulpenmanie der Holländer im 17. Jahrhundert. Dabei setzten sich die Schülerinnen auf unterschiedlichste und hoch kreative Art und Weise mit dem Thema auseinander.
„Löwen retten Leben – Herzensretter“ war die Überschrift, unter der die Schüler und Schülerinnen der sechsten Klassen Besuch von unseren Schulsanitätern bekommen haben. In diesen zwei Stunden ging es um die vereinfachte Reanimation. Nach der Theorie, in der unter anderem der Herzinfarkt auf biologischer Ebene erklärt wurde und die Handlungsschritte besprochen wurden, ging es an die Praxis.
Nach vielen Jahren der vergeblichen Suche ist es uns in diesem Schuljahr dank einer Veranstaltungsreihe des DFJW (deutsch-französisches Jugendwerk) gelungen, endlich wieder eine Partnerschule in Frankreich zu finden. Bei unserer ersten Fahrt gleich nach den Osterferien konnten elf Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe (Klasse 7-9) den Alltag in ihrer Gastfamilie und an der Schule ihres Partners / ihrer Partnerin eine Woche lang hautnah miterleben.
