Artikel geschrieben von Eva Hättich
Wie kann ich mit Informationsflut und sozialem Druck auf Social Media umgehen? An welchen Merkmalen kann ich Cybermobbing erkennen und wo finde ich Hilfe? Wie gestalte ich eigene, gute Inhalte? Wie beeinflusst KI eigentlich meinen Alltag?
Es waren unter anderem diese Fragen, mit denen sich eine Gruppe von 14 Schülerinnen und Schülern aus den Klassenstufen 8 bis 11 in den letzten Monaten beschäftigten. Am 31.03.26 haben sie erfolgreich ihre Ausbildung zu sogenannten Media Peers abgeschlossen. Damit setzen sie ein wichtiges Projekt fort, das viele am LGÖ bereits kennen – die bisherigen SMEPPer, die seit Jahren einen wertvollen Beitrag zur Medienprävention leisten, bekommen engagierte Nachfolgerinnen und Nachfolger.
Die Ausbildung der neuen Media Peers fand in Zusammenarbeit mit dem Landesmedienzentrum (LMZ) statt. Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler dabei von einem externen Referenten, Herrn Schuh, der durch die einzelnen Ausbildungsinhalte führte und viele praxisnahe Einblicke gab. Neben gemeinsamen Schulungseinheiten gehörte auch eigenständiges Lernen dazu: In Online-Workshops setzten sich die Teilnehmenden intensiv mit aktuellen Medienthemen auseinander. Bearbeitet wurden unter anderem Workshops zu Cybermobbing, Schönheitsideale auf Social Media, Fake News, Urheberrecht usw. Organisiert und begleitet wurde die Ausbildung von den Lehrerinnen Frau Hättich, Frau Köhler und Frau Spohrer.
Im Laufe der Ausbildung entstanden schließlich eigene Workshops, die sich mit wichtigen und alltagsnahen Themen beschäftigen – darunter Social Media, Künstliche Intelligenz (KI) und Cybermobbing. Genau diese Themen werden die Media Peers ab dem kommenden Schuljahr an jüngere Schülerinnen und Schüler weitergeben: Geplant ist, die Workshops in den Klassenstufen 5 und 6 durchzuführen. Das Besondere dabei ist das sogenannte Peer-to-Peer-Konzept: Schülerinnen und Schüler lernen von Schülerinnen und Schülern. Dadurch entsteht oft ein besonders offener Austausch, bei dem Fragen gestellt werden können, die man vielleicht im Unterricht nicht so leicht anspricht.
Mit ihrem Engagement leisten die neuen Media Peers einen wichtigen Beitrag zu einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien am Leibniz-Gymnasium. Wir freuen uns sehr über diesen Einsatz und sind gespannt auf die kommenden Workshops und Angebote!
Wie fühlt es sich an, wenn man als Jugendliche/r auf einer Party mit Freunden plötzlich mit Alkohol konfrontiert wird? Was kann man tun, wenn Freundinnen und Freunde zu viel trinken? Und wie trifft man selbst verantwortungsbewusste Entscheidungen?
Welche Folgen kann der Konsum von Drogen haben – und welche rechtlichen Regelungen gelten eigentlich für legale und illegale Suchtmittel?
„Lebe das Leben“ – „Viva La Vida“: Mit diesem Titel eröffnete das Orchester des LGÖ am 11. Mai das erste der beiden Frühlingskonzerte am Leibniz-Gymnasium. Die Aula war wie immer bis in die letzten Reihen gefüllt, die Zuhörenden voller Erwartung und die Musizierenden freudig gespannt.
